Die Informationsveranstaltung mit Gespräch am Ende des IBAM-Grundstudiums bzw. der sog. Vorklinik soll Einblicke in die klinische Phase im IBAM und dessen Integration in den Modellstudiengang vermitteln - und helfen, ein individuelles und selbstverantwortetes Studium im IBAM zu ermöglichen: Wo sind wichtige Bausteine des IBAM im Hinblick auf ein Studium resp. eine Patientenversorgung mit anthroposophisch erweiterter Medizin.

Zielgruppe: Studierende UW/H Humanmedizin, 4. Semester

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Im Laufe des IBAM Studium finden zwei Entwicklungsgespräche statt. Diese Entwicklungsgespräche liegen zeitlich im Studium an den Übergängen zwischen den Studienphasen - in diesem Fall also am Ende klinische Studienphase bzw. im Übergang zum PJ.

Wir wollen gerne mit Dir und euch zusammen innehalten und auf euer Studium im IBAM zurückblicken: Wie ist Dein Studium bisher verlaufen? Was und wie hast Du dies erlebt? Welche Anregungen zur Weiterentwicklung gibt es?
Sowie nach vorne auf die letzte Studienphase, Deine Anliegen und Ziele und euren Bedarf für das Studium der anthroposophisch erweiterten Medizin schauen.

Wenn Du magst, bringe gerne Deinen an Dich selbst geschriebenen Brief aus der ersten Studiumswoche und/oder aus dem 1. Entwicklungsgespräch mit.

Das Gespräch ist speziell für Deinen Jahrgang bzw. alle gedacht, die sich in der Übergangsphase von der klinischen Studienphase ins PJ befinden; andere Jahrgänge werden eine Einladung zum Entwicklungsgespräch erhalten, wenn sie sich in derselben Studienphase wie ihr jetzt befindet. So kann auch eine sinnvolle Größe der Gesprächsrunde gewährleistet werden.

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Anliegen des Auftaktforums ist es, gemeinsam an der Weiterentwicklung des IBAM und IBAP zu arbeiten. Das Auftaktforum dient dem Austausch zu Vorgängen und Initiativen rund ums reguläre und IBAM bzw. IBAP-Studium und euren Anliegen. Daher freuen wir uns auf euer Kommen und rege Beteiligung!  

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Das Seminar gibt eine Übersicht über Methode und Praxis der Anthroposophischen Medizin. Die Lerninhalte der POL-Fälle des 1. Jahrgangs werden im Ablauf berücksichtigt. Im Blickpunkt steht der Haltungs- und Bewegungsapparat des Menschen.

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Im Blickpunkt stehen die großen Organsysteme und Lebensprozesse des Menschen im Zusammenhang mit den POL-Fällen des 2. Semesters: Herz-Kreislauf-System, Atmungssystem, gastrointestinale Stoffwechselprozesse im Hinblick auf die Verdauungstätigkeit, Ausscheidung im Zusammenhang mit dem Urogenital-Trakt u.a.

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Einleitend wird eine Übersicht über Gliederung, Funktion und Erkrankungs-Tendenzen des Nervensystems erfolgen. Dann wollen wir uns Fragen zuwenden wie: Welche Rolle spielt das Gehirn beim Vorstellen und Denken? Wie kommt es zur bewussten Wahrnehmung? Welche Funktion hat das Nervensystem beim Bewegen? Ist der Wille des Menschen und somit sein Handeln frei?

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Blut- und Immunsystem, gynäkologische, andrologische und urologische Organe und Erkrankungen sind unter anderem Themen in diesem Semester. Zentral werden wir die Frage verfolgen, wie die im Selbstbewußtsein erfahrbare Individualität (das menschliche Ich) im Organismus verankert ist und wirkt - dabei werden Immunologie, Hygiene-Hypothese, Tumorbiologie wichtige Themen sein.

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One Health – das Wesen des Menschen und die globale Umweltkrise

Interdisziplinäre Vorlesungsreihe für das 1. Sem. Humanmedizin

Wer oder was ist der Mensch? - Zum Selbstverständnis des Menschen im Blick auf die globale Um-weltkrise, One Health und die Frage, was wir über uns selbst lernen können und müssen, um anders mit der Natur leben zu lernen.

Am Anfang des Medizinstudiums sollte die Frage nach einem umfassenden Verständnis des  Menschen in allen seinen Dimensionen stehen. In Anbetracht der existenziellen, globalen und von uns Menschen gemachten Umweltkrise wollen wir in diesem Semester in der Anthropologie dieser Frage entlang der zentralen Zukunftsherausforderungen und orientiert an den Fragen nach dem Wie eines neuen Zusammenlebens von Mensch und Planet (One Health) nachgehen.

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Wie kann der Mensch anthropologisch und medizinisch in seiner Ganzheit erfasst werden?

In diesem Semester - Neueinstieg möglich! - werden wir das Verständnis der Gliederung des Menschen in Körper - Organismus – Seele – Geist vertiefend erarbeiten. Inwiefern und wie lässt sich ein derart erweitertes Verständnis vom Menschen zur Erklärung von Gesundheit, Krankheit und Heilung eines Menschen konkret anwenden?

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Zu den Grenzen des Lebens und Bewusstseins. Zur Frage nach Schicksal und Wiederverkörperung.

Was ist und ermöglicht Bewusstsein? In welchen Formen kann es uns auch über den Alltag hinaus erscheinen?
Mit diesen Fragen nähern wir uns dem Thema „Grenzen des Lebens und Bewusstseins“. Dabei beschäftigen wir uns insb. mit Nahtodes-Erlebnissen sowie Ergebnissen und der Methodik ihrer Erforschung. Sie weisen zudem in eine weitere Dimension, die von Gotthold Ephraim Lessing mit der Frage aufgeworfen wurde: „Aber warum könnte jeder einzelne Mensch auch nicht mehr als einmal auf dieser Welt vorhanden gewesen sein?“. Liegen auf Ebene des Seelisch-Geistigen ebenfalls Gesetzmäßigkeiten vor? Und welche Relevanz können alle diese Fragen für die medizinische Ausbildung und Praxis haben?

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Zu den Grenzen des Lebens und Bewusstseins. Zur Frage nach Schicksal und Wiederverkörperung.

Was ist und ermöglicht Bewusstsein? In welchen Formen kann es uns auch über den Alltag hinaus erscheinen?
Mit diesen Fragen nähern wir uns dem Thema „Grenzen des Lebens und Bewusstseins“. Dabei beschäftigen wir uns insb. mit Nahtodes-Erlebnissen sowie Ergebnissen und der Methodik ihrer Erforschung. Sie weisen zudem in eine weitere Dimension, die von Gotthold Ephraim Lessing mit der Frage aufgeworfen wurde: „Aber warum könnte jeder einzelne Mensch auch nicht mehr als einmal auf dieser Welt vorhanden gewesen sein?“. Liegen auf Ebene des Seelisch-Geistigen ebenfalls Gesetzmäßigkeiten vor? Und welche Relevanz können alle diese Fragen für die medizinische Ausbildung und Praxis haben?

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• Wie kann ich die eigene Entwicklung veranlagen, gestalten und weiter entwickeln, um eine gute Ärztin, ein helfender Arzt oder TherapeutIn zu werden?
• Wie kann ich bei allen inneren und äußeren Anforderungen meinem Ideal näher kommen?
• Kann ich die Korrumption meines Heilerwillens in der täglichen Routine durch eine meditative Praxis verhindern?

Neu Hinzukommende sind willkommen!

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Anmeldung für extern Teilnehmende

Durch die aktuellen Forschungen zum Mikrobiom wird mehr und mehr deutlich, dass alle Lebensvorgänge auf der Erde und in den Lebewesen eingebettet sind in die Lebenssphäre des Mikrobioms. Der One Health Gedanke bekommt damit eine nachvollziehbare biologische Grundlage, zu der gleichzeitig noch viele spannende Forschungsfragen offen sind. Prof. Simon wird Grundlagen zur Bedeutung und Wirksamkeit des Mikrobioms referieren und von neusten und seinen Forschungen dazu berichten (siehe u.a. www.nature.com/articles/s41586-024-07396-y ). Er leitete bis 2023 das Institut für Chemie und Biologie des Meeres an der Carl-von-Ossietzky Universität in Oldenburg, dabei führten ihn Forschungsreisen in viele Weltmeere.

Prof. Meinhard Simon, geb. 1953, studierte Biologie und Gewässerkunde in Konstanz und Freiburg. Seine Diplom- und Doktorarbeit verfasste er über ein gewässerbiologisches Thema am Bodensee. Von 1997 bis 2023 war er an der Universität Oldenburg tätig als Professor für Marine Mikrobiologie und Biologische Meereskunde. Seit langer Zeit beschäftig er sich mit Fragen zum Wasser und Wasserkreislauf und mit der Bedeutung von Mikroorganismen in der Umwelt, vor allem in Gewässern. Er hat an Forschungsfahrten im Südpolarmeer, Atlantischen und Pazifischen Ozean teilgenommen und möchte zu einem erweiterten und vertieften Verständnis des Zusammenhanges von Mikroorganismen und ihrem Lebensraum Wasser beitragen.

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C, H, O, N, bilden neben Schwefel und Phosphor die Basis in den Substanzprozessen des Lebendigen. Geht man von der Betrachtung der chemischen Elemente und dem molekularen Aufbau der Stoffe aus, so ist es meist sehr schwierig, eine Brücke zwischen abstrakten Formeln und der sinnlich erfahrbaren Wirklichkeit zu schlagen. Hier bietet der Kurs eine Hilfestellung an.

Was macht die vier Elemente Kohlenstoff, Wasserstoff, Stickstoff und Sauerstoff geeignet, im Zentrum der Lebensprozesse zu stehen?

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Zeit und Ort

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Anmeldung als extern Teilnehmende/r

Beim Heilmittelherstellungspraktikum im November geht es um metallische Arzneimittel. Am Beispiel des Eisens kann man physiologisch erfahren,  welche häufig sehr spezifische Rolle den Metallen in Enzymen und Eiweißen im Organismus zukommt. Oft werden durch sie als aktive Gruppen oder Zentren spezifische Stoffwechselfunktionen erst möglich. Am Eisen im Hämoglobin kann man das sehr schön verfolgen.  Auf der anderen Seite erfährt man im pathologischen Fall des Eisenmangels und der daraus resultierenden vielfältigen Symptome bis hin zu Müdigkeit, Mattigkeit, Erschöpfung und Antriebsarmut die funktionellen und seelischen Auswirkungen des Eisens im Organismus bei einem Mangel. In dieser Woche werden wir uns umfänglichen Versuchen im Labor widmen, um dem Besonderen und den Möglichkeiten der verschieden Metalle (Eisen, Kupfer, Silber, Quecksilber, Gold, Silber, Blei und Stibium) näher zu kommen und die Substanzen gleichsam sprechend zu machen. Seminare und eigenständiges Arbeiten im Labor werden sich abwechseln. Spezielle Chemiekenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Zum Abschluss des Tages werden wir in einer „therapeutischen Stunde“ die therapeutischen Anwendungen zusammentragen.

Dozierende: Dr. Wolfram Engel, Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser u.a.

Zeit: Mo. 11.11. - Fr. 15.11.24,
Anreise So. 10.11.2024
Die An- und Abreise ist selbst zu organisieren.

Ort: Weleda, Möhlerstr. 3, 73525 Schwäbisch-Gmünd
Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 5. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 5. Sem., MSc ab 1. Sem. (auf Anfrage)
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: ab 5. Sem.
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.
Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser

Kosten:
- für Berufstätige: 360€
- für Mitglieder im Verein für Lehre und Forschung in der Anthroposophischen Medizin e.V.: 240€
Studierende können kostenfrei teilnehmen

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Anmeldung für extern Teilnehmende

Im Praxisseminar werden wir den Falltag Integrative Medizin und Psychologie vom 26.10.24 am Beispiel des traumatisierten Patienten und vor dem expliziten Hintergrund anthroposophischer Konzepte und Übungswege vertiefen.

Vier Themen werden unsere Arbeit mit praktischen Übungen leiten:
1. Was verändert sich in der Therapie, wenn der einzelne Mensch in seiner leiblich-lebendigen, seiner empfindenden und seiner bewussten Dimension sowie im Zusammenwirken dieser Ebenen betrachtet wird?
2. Kann der Entwicklungsbegriff ein Regulativ für das Verständnis dieser Dimensionen sein?
3. Kann Entwicklung außerhalb von Beziehung stattfinden? Welche Bedeutung hat die Begegnung mit der Welt und mit anderen Menschen als Wesensbegegnung?
4. Kann der Mensch seine Entwicklung bewusst voranbringen oder sie behindern? Welche Bedeutung kommt dann der Selbstbildung und der Selbstschulung als Therapeut*In zu?

Zielgruppe:
Hauptsächlich für Master-Studierende der Psychologie und Medizinstudierende in den klinischen Semestern.

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Herbsttagung der GÄAD

Dieses Jahr widmen wir uns dem größten Organ des Menschen - der Haut. Das Programm ist inhaltlich in enger Kooperation mit dem anthroposophisch-dermatologischen Arbeitskreis entstanden. Dieser Kreis nimmt die Haut seit 1993 interdisziplinär in den Blick.

Haut ist Grenze, Hülle und Spiegel. Sie ist einerseits Krankheitsindikator und andererseits Sinnbild von Schönheit, Leinwand persönlicher Kreativität und Individualität – für jeden sichtbar!

Wir können uns der Haut nicht entziehen: als Dermatologe/Dermatologin, Arzt und Ärztin aller Fachrichtungen, in der Anwendung der äußeren Therapien, der Pharmazie und der Kosmetik, als Mensch.

Das IBAM übernimmt die Teilnahmekosten und sorgt für ein Quartier vor Ort. Eine Anmeldung ist sowohl via UWE, als auch über die GAÄD notwendig.

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Programm zum Download

Was ist Anthroposophie, was meint anthroposophisch erweiterte Psychologie und Medizin? Diesen Fragen wollen wir an dem Wochenende nachgehen.
Zuerst wollen wir uns in gemeinsamen Gesprächen entlang von mitgebrachten persönlichen, auch kritischen Fragen zur Anthroposophie austauschen und differenziert auf sie eingehen. Darauf aufbauend wollen wir im zweiten Teil des Wochenendes ausführlich auf die Grundlagen der anthroposophischen Menschenkunde, anthroposophisch erweiterten Medizin und Psychologie eingehen und Perspektiven aufzeigen, die sich aus ihnen für das therapeutische Handeln ergeben können. Willkommen sind gleichermaßen diejenigen, die das Wort „Anthroposophie“ in diesem Text das erste Mal lesen, wie auch alle, die an diesem Wochenende ihr bereits erlangtes Wissen und ihre Erfahrung im Bereich der Anthroposophie erweitern möchten. Geplant ist ein Rahmen, der viel Platz für die spontanen Bedürfnisse der Gruppe bereithält. Vielfalt in der Gruppe bereichert den Austausch.

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Bestandteil des IBAM-Kerncurriculums im Hinblick auf das IBAM-Zertifikat

Wie können wir einen erkrankten Menschen so wahrnehmen, dass wir auch der Persönlichkeit des Menschen, ihrer Vielfalt und ihrem tieferen Anliegen gerecht werden? Können wir einen diagnostischen Blick entwickeln, der sowohl die naturwissenschaftlich (objektivierende) als auch subjektive Seite zusammensieht?

Wie stellt sich der Harnsäurestoffwechsel und die Gicht dar, wenn wir sie nicht nur kausalanalytisch sondern auch unter der Perspektive der Selbstorganisation untersuchen? Welche anderen theraputischen Möglichkeiten erhalten wir mit einer Physiologie, die das innere Mileu tatsächlich als selbst reguliertes "Biotop" denkt, für das wir als Menschen wie ein Gärtner oder eine Gärtnerin Veranwortung übernehmen? Und was hat ein Patient oder eine Patientin davon, wenn wir gemeinsam so individuelle Physiologie entwickeln?
Im Rahmen einer Patient:innenbegegnung werden wir untersuchen, inwieweit eine solche Betrachtung für die Entwicklung einer Integrativen Diagnose und Therapiefindung hilfreich ist.

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The longer you think about it, the more you can come to the conclusion: warmth is actually very special and very important for anthroposophical health care.
Without warmth, processes, plants, animals, people do not or hardly move. Solid forms are dissolved again by warmth processes (think of candle wax or the sugar in coffee or tea) and set in motion. Increased body warmth (fever) causes the immune system to move even more and invaders (viruses, bacteria) have to clear the field again. In some cases, high fever even causes spontaneous healing of cancer and the human form/stature is restored!

Die Veranstaltung wird in der Schweiz in Dornach stattfinden, s. auch die Verlinkung zu Zeit und Ort.

Das IBAM übernimmt die Teilnahmekosten und sorgt für ein Quartier vor Ort.

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„Das Heilen besteht eben darin, dass man dasjenige, was im Organismus als ursprüngliche Heilkraft schon vorhanden ist, durch äußere Mittel unterstützt.“ (Rudolf Steiner)

In den Pharmaziepraktika im Herstellungslabor I-IV werden im Wesentlichen zwei Schritte gemeinsam unternommen: Erstens geht es um eine Erkenntnis von Substanzen, ihrer Eigenschaften und Qualitäten, sowie deren Verwandtschaft mit dem Menschen. Zweitens werden wir gemeinsam die pharmazeutische Aufbereitung und Komposition von Substanzen durchführen, um die „Veredelung“ von Substanzen bis zum fertigen Arzneimittel aktiv nachzuvollziehen. Dabei wird das praktische,
eigenständige Arbeiten im Labor im Vordergrund stehen.

Im Begleitstudium ist für den Bereich Pharmazie eine Reihe von vier Wochenblöcken für die Pharmazie vorgesehen. Dabei wird das praktische, eigenständige Arbeiten im Labor im Vordergrund stehen. Im nächsten Modul wenden wir uns den Metallen und ihrer Verarbeitung zu Heilmitteln zu. Versuche, Laborprozesse und spezifische Herstellungsverfahren führen von den Ausgangssubstanzen zum Verständnis der Heilmittel. Eine Übersicht über die gemeinsame Entwicklung von Erde und Mensch zum Verständnis der Metallwirksamkeiten im Menschen ergänzt den Kurs.

Dozierende: Dr. Wolfram Engel, Andreas Müller, Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser u.a.

Zeit: Mo. 17.03. - Fr. 21.03.25, Anreise So. 16.03.2025
Ort: Weleda, Möhlerstr. 3, 73525 Schwäbisch-Gmünd
Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 4. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 5. Sem., MSc ab 1. Sem. (auf Anfrage)
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: ab 5. Sem.
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.
Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser

Kosten:
- für Berufstätige: 360€
- für Mitglieder im Verein für Lehre und Forschung in der Anthroposophischen Medizin e.V.: 240€
Studierende können kostenfrei teilnehmen

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Anmeldung für externe Teilnehmende

Anatomie leitet sich vom griechischen Wort „Anatomein“ ab, was „zerschneiden“ bedeutet. Um die Organe an der Leiche zu untersuchen, zerschneiden wir den Körper. Diese Zerteilung des Ganzen in immer kleinere Teile wird durch die Mikroskopie und Molekulargenetik fortgeführt. Aber wir gelangen wir dann wieder zum Ganzen? „Habe nun die Teile in der Hand, fehlt leider nur das Geistige Band“ heißt es in Goethes „Faust“. Kann uns eine künstlerische Betrachtung dabei helfen, den Menschen als Ganzes wieder in den Blick zu bekommen? Was ergibt sich uns, wenn wir das Skelett als Kunstwerk ansehen und nach grundlegenden Gestaltungsprinzipien suchen?

Welche Gestaltungsformen finden sich im Schädel, welche in den Extremitäten? Wie verändert sich die Qualität, wenn wir von der Schulter zur Hand hinüber wandern? Lassen sich die Unterschiede musikalisch fassen? Und lassen sich auch solchen Übungen methodische Werkzeuge für ein ganzheitliches Betrachten entwickeln, die uns im Verständnis von Organen, Erkrankungsprozessen und Heilmitteln weiterhelfen?

Zielgruppe:
- UWH Humanmedizin 1. Semester, ggf. auch 2. Semester;
Ansprechpartner: PD Dr. med. Christian Scheffer (MME)
Kostenbeitrag: Für Studierende: 170€ (für Verpflegung, Unterkunft, Bergbahnen etc.)

Eine frühzeitige Anmeldung ist erforderlich. Für die Anmeldung ist ein kurzes Motivationsschreiben bis zum 06.01.25 zu senden an: Christian Scheffer. Die Teilnehmerzahl ist auf 20 begrenzt.

Vorbesprechungstermin: Montag, 13.01.2025, 19.30-21.00
Ort: Cafè Leye, Bahnhofstr. 13, 58452 Witten

Filmische Impressionen

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Anmeldung für extern Teilnehmende

Das Immunsystem, Pädiatrie, Fortpflanzungsorgane u. a. m. im 4. Sem. sind die Themen des kommenden Semesters! – Zur Vorbereitung darauf, damit Sie einen inhaltlichen Überblick über das Semester gewinnen können und zum Entwickeln der richtigen Fragen für den kommenden Stoff möchten wir Sie zu den Semestervorbereitungstagen herzlich einladen!

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Neuroanatomie, Neurologie im 3. Sem. sind die Themen des kommenden Semesters!  Zur Vorbereitung darauf, damit Sie einen inhaltlichen Überblick über das Semester gewinnen können und zum Entwickeln der richtigen Fragen für den kommenden Stoff möchten wir Sie zu den Semestervorbereitungstagen herzlich einladen!

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Vorgestellt werden einerseits die Biografie Steiners in seinen wichtigsten Lebensphasen und wissenschaftlichen Werketappen, andererseits wird informiert über Steiners Initiativen vor allem nach dem Ende des ersten Weltkriegs. Dargestellt wird, wie Steiner sich um den Aufbau einer Freien Hochschule für Geisteswissenschaft (Goetheanum) mit Sitz in der neutralen Schweiz bemühte, von der humanistische Impulse in zahlreiche Lebensgebiete ausgehen sollten. Wirken sollte sie in Bereiche der Medizin bis zur Pädagogik, in Forschung, Lehre, Ausbildung und durch Modelleinrichtungen wie Waldorfschulen und anthroposophische Kliniken. Thema ist auch die erhebliche internationale Resonanz, auf die Steiner damit stieß - und der massive Widerstand, insbesondere in klerikalen Kreisen, die ihn als "Häretiker" und "Gnostiker" einstuften, sowie von rechtsnational-völkischer Seite, unter anderem aufgrund der von Steiner geforderten Überwindung nationalistischen Denkens.

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Rudolf Steiners immenses Werk kann immer wieder überraschen: Es gibt kaum ein Lebensgebiet, zu dem er nicht neue und für die Zeit ungewöhnliche Anregungen gegeben hat – immer auf dem Hintergrund einer Auffassung des Menschen als irdisch-geistiges Doppelwesen (Anthroposophie). Woher hatte er diese Fähigkeit? Wie ist ein solcher Mensch aufgewachsen? Welche inneren Anliegen bewegten ihn von früh an, und durch welche Entwicklungsstufen ging er hindurch? Welche Herausforderungen – Lebenskrisen, Prüfungen und Erfahrungen des Scheiterns – musste er auf seinem Weg bewältigen? In diesem Vortrag sollen die ersten vierzig Jahre Rudolf Steiners in diesem Sinne skizziert werden.

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Der 8-Wochen MBSR-Kurs nach Prof. Jon Kabat-Zinn trägt als gut erforschtes, wirksames Übungsprogramm zu mehr Achtsamkeit, Lebendigkeit, Selbstvertrauen und Stressbewältigung im Alltag bei.

Was ist Achtsamkeit und wie kann sie helfen, mit Stress umzugehen?
Achtsamkeit ist ein praxisorientierter und erfahrungsbasierter Weg, der uns lehrt, uns selbst und die Welt auf eine unmittelbare und lebendige Weise zu erleben. Das Programm beinhaltet Achtsamkeitsübungen in körperlicher Ruhe und in Bewegung. Die Achtsamkeitspraxis hilft, eigene Gedanken, Gefühle und Körperempfindungen bewusster wahrzunehmen. Somit können wir eigene stressverschärfende Gedanken, unangenehme Gefühle und automatische Reaktionsmuster klarer erkennen. So kann selbst in großer Arbeitsdichte ein Raum entstehen, um neue Haltungs- und Handlungsmöglichkeiten zu erproben. Es kann ein bewusster und heilsamer Umgang mit stressigen Situationen entwickelt und der eigene menschliche Freiheitsgrad erforscht werden. Für Studierende kann dies besonders im Hinblick auf Prüfungsstress und für die Bewältigung herausfordernder Alltagssituationen hilfreich sein.

Neben der Anmeldung über UWE schick bitte eine kurze Mail an Rosa Michaelis zur knappen Verdeutlichung Deines Interesses an dem Kurs teilzunehmen und zur Terminvereinbarung für das Vorgespräch.

Ein Vorgespräch von 20 – 30 Minuten wird per Zoom geführt. Der Termin wird per Email mit der Kursleiterin ausgemacht. Das Gespräch dient der Erörterung von persönlichen Zielen und Erwartungen an den Kurs.

Kosten: pro Teilnehmer 80,00 Euro, für ein individuelles Vorgespräch, 8 Abendtermine (je 2,5 Std.), ein Tages-Intensivseminar (Tag der Achtsamkeit), Kursmaterialien und Übungsaufnahmen

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Im 21. Jahrhundert wird die Zusammenarbeit zwischen Medizin und Psychologie/Psychotherapie immer wichtiger werden; schon jetzt belegen psychosomatische, psychische und psychiatrische Erkrankungen Spitzenplätze bei Arbeits- und Berufsunfähigkeit. Die Lebenszeitprävalenz jeglicher psychischer Störung beträgt knapp 30%, das Risiko, im Alter von 75 Jahren an einer psychischen Störung zu erkranken, ca. 50% (McGrath et al., The Lancet Psychiatry, 2023).

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Wie haben sich anthroposophische Mediziner im Nationalsozialismus verhalten? In seiner geschichtlichen Wirklichkeit ist dies nicht mit den polaren Beschreibungen von Widerstand versus Kollaboration erfassbar, wie diese Studie mit einer differenzierten Betrachtung zeigt.
Im Einzelnen behandelt Band 1 die Vorgeschichte der Anthroposophischen Medizin ab 1920, die anthroposophischen Reaktionen auf die Machtübernahme sowie den Umgang des NS-Regimes mit der Anthroposophischen Gesellschaft, ihren einzelnen Berufsgruppen und Institutionen. Auch das Verhalten der anthroposophischen Ärzteschaft in Deutschland kommt in den Blick, ebenso die Eingliederung eines Teils dieser Ärzteschaft in die «Reichsarbeitsgemeinschaft für eine Neue Deutsche Heilkunde». In Einzelstudien werden anthroposophische Ärztinnen und Ärzte vorgestellt – kollaborierende sowie widerständige. Zum Schluss geht es um die dramatischen Fluchtwege anthroposophischer Ärztinnen und Ärzte jüdischer Herkunft.

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„Vor Eiger, Mönch und Jungfrau"

Dozent: Prof. Dr. med. Friedrich EdelhäuserZeit: Sa.,  03.08. – Sa., 10.08.2024
Ort: Wengen, oberhalb des Lauterbunner Tal (südlich Interlaken)

Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 2. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 1. Sem., MSc ab 1. Sem.
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: alle Semester
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.

Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser
Kosten für Unterkunft, Verpflegung und Bergbahnen:
für Berufstätige: 390€
für Studierende: 190€
Kosten für An- und Abreise sind in diesen Beträgen nicht enthalten.

Eine frühzeitige Anmeldung ist erforderlich.
Die Teilnehmerzahl ist auf 40 TN begrenzt.

Zum Ende des Sommersemesters bieten wir eine Heilpflanzen- und Natur-Exkursion an. - In die Flora der Berner Alpen zu Füssen von Eiger, Mönch und Jungfrau. Kursziel ist eine vertiefte Pflanzen- und Heilpflanzenerkenntnis. Wir werden in die Formensprache der Alpen- und Heilpflanzen eintauchen, differenzierte Gestaltungskräfte der einzelnen Pflanzen an ihrem Standort und ihrer Familien erkennen lernen und daran Fähigkeiten im Erfassen möglicher Heilwirkungen von Pflanzen entwickeln. Seminaristische Arbeit drinnen und Exkursionen in die Umgebung werden sich abwechseln.

Die Pflanzenexkursion ist auch als Vorbereitung für die Pharmaziewoche zu pflanzlichen Heilmitteln im September 2025 bei der Weleda gedacht.

Gelegentliches Zeichnen und Malen von Pflanzen und Landschaftsstimmungen hilft die Beobachtung zu vertiefen und sich dem Charakteristischen der jeweiligen Pflanzen zu nähern.  Die Übungen zum Erfassen der Pflanzen und die Exkursionen werden von Friedrich Edelhäuser angeleitet.

Am Abend werden wir zu den Tageserlebnissen und zu den Pflanzengesellschaften passende Märchen lesen oder erzählen. Verwandte Gestaltungskräfte in menschlichen Phantasiebildern und im Erfassen der äußeren Natur können so erlebbar werden.

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Zeit und Ort

Anmeldung in UWE (ist möglich, sobald für Sommersemester 2025 immatrikuliert)

Anmeldung für extern Teilnehmende

„Das Heilen besteht eben darin, dass man dasjenige, was im Organismus als ursprüngliche Heilkraft schon vorhanden ist, durch äußere Mittel unterstützt.“ (Rudolf Steiner)

Dozierende: Andreas Müller, Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser

Zeit: Mo. 22.09. - Fr. 26.09.25, Anreise So. 21.09.2025
Ort: Weleda, Möhlerstr. 3, 73525 Schwäbisch-Gmünd
Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 4. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 5. Sem., MSc ab 1. Sem. (auf Anfrage)
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: ab 5. Sem.
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.
Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser
Kosten: für Berufstätige: 360€ (für Mitglieder im Verein für Lehre und Forschung in der Anthroposophischen Medizin e.V.: 240€); Studierende können kostenfrei teilnehmen

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Anmeldung in UWE (ist möglich sobald für das Sommersemester 2025 immatrikuliert)

Anmeldung für extern Teilnehmende

Wir laden Sie herzlich zu den Kooperationsveranstaltungen zwischen IBAM / IBAP und dem Studium fundamentale ein! Alle diese Veranstaltungen  finden sich auch in filterbarer Darstellung unter "Meine UWH" - einfach in der rechten Randleiste im Bereich "Modulzuordnung" ein entsprechendes Häkchen setzen!

Die meisten IBAM-Stufu-Kooperationsveranstaltungen sind ab Jahrgang 51 im Rahmen des Projektstudiums, einzelne auch im Kerncurriclum des IBAM anrechenbar.

Das Studium fundamentale, das die Studierenden der Universität Witten/Herdecke durch ihr gesamtes Studium begleitet, lässt sie an einem Tag in der Woche vom regulären Studium innehalten. Sie widmen sich grundlegenden Reflexionen, kommunikativen Erfahrungen und künstlerischer Praxis. Neue Horizonte eröffnen, übergreifende Zusammenhänge erschließen - und schlicht und einfach die Möglichkeit haben, anders zu denken und zu handeln.

Aktuelle Analysen der Situation an den Gesundheitsfakultäten in Deutschland zeigen einen Mangel an Lehrmöglichkeiten zum Thema Global Health. Die derzeitige weltweite Pandemie zeigt die Wichtigigkeit dieses Themas und wir wollen Studierenden die Möglichkeit geben, sich im Rahmen Ihres Studiums intensiv damit auseinanderzusetzen zu können. Dazu haben wir die Genfexkursion ins Leben gerufen. An den ersten zwei Tagen dieser Woche werden wir Hintergrundwissen zur internationalen Gesundheitspolitik, der Terminologie des Themenkomplexes „Global Health“, sowie zu globalen Gesundheitsfragstellungen, -Herausforderungen und -Konzepten erarbeiten. Dazu werden die Studierenden Vorträgen vorbereiten, welche zu Beginn der Woche in Münster und Witten präsentiert und anschließend diskutiert wurden. Außerdem laden wir Experten ein, um den Studierenden einen tieferen Einblick in die Thematik zu vermitteln. Hierbei handelt es sich um eine Kooperation mit der Westfälischen Wilhelms Universität (WWU) Münster.

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Vorbesprechung online 23.04.24, 19.00-20.00

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Gemeinsam mit (chronisch) erkrankten Menschen aus dem Marienviertel entdecken wir in individuell geführten Gesprächen Gesundheit und lernen mit ihnen, wie sich Gesundheit auf verschiedenen Ebenen bilden lässt.

Wir erkunden das vielfältige und bunte Leben im Marienviertel und ergründen, welche Faktoren Einfluss auf unsere Gesundheit nehmen. Begleitet werden wir dabei von der Stadtteilmutter Rim Alabdallah und dem „Sozialraumpfleger“ Rolf Kappel von der Caritas.

Wir lernen das Wechselspiel zwischen Individuum mit der ökologischen und der sozialen Umgebung kennen und suchen nach Möglichkeiten, Gesundheit individuell und strukturell mittels guter Fragen, offenem Zuhören oder konkreter Ideen zu fördern.

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Dieser Kurs gibt eine Einführung in die Grundkonzepte der Anthroposophie. Dabei werden z.B. Begriffe wie Körper, Seele und Geist inhaltlich beleuchtet, aber auch durch praktische Selbstbeobachtungsübungen untersucht. Psychologische Phänomene und philosophische Themen werden also nicht nur theoretisch verstanden, sondern auch mit Erste-Person-Methoden erforscht und in einen spirituellen Kontext eingebettet. Während des Kurses werden Übungen zur systematischen Selbsterkundung durchgeführt - ebenso wie Meditationsübungen.

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Die Pflanzenheilkunde, welche die beiden Disziplinen Botanik und Medizin miteinander vereint, ist vielleicht gerade deshalb so faszinierend ist, weil hier die Kräfte der Natur besonders deutlich werden. Ihre Grundlage ist ein ganzheitliches Menschen- und Naturverständnis, aus dem sich verschiedene Ansätze entwickelt haben. Diese reichen von der Humoralpathologie über die Klostermedizin, die homöopathische Medizin, die Kneipp-Medizin bis zur anthroposophischen Medizin. Statt einzelne Symptome zu behandeln, geht es in diesen Therapiekonzepten immer darum, die individuelle Konstitution von Körper, Geist und Seele ins Gleichgewicht zu bringen, ihre Philosophie beruht darauf den "ganzen Menschen" zu behandeln und nicht nur die Diagnose oder die aktuellen Symptome.

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Der Fokus der Lernveranstaltung liegt neben der theoretischen Hinleitung zu den Grundlagenthemen und einigen Modellen, in den praxisorientierten Elementen.
Damit das Thema der Selbstliebe so ausgerichtet ist, dass die Schwelle, es selbstständig in den Alltag zu integrieren so gering wie möglich ist. Selbstliebe und Selbstfürsorge leben davon, angewendet und gelebt zu werden. Den größten Nutzen haben die Teilnehmenden von dem Thema, indem sie sich selbst darauf einlassen, ihre eigene innere Landschaft besser kennen und verstehen lernen und sich ihren Ressourcen öffnen.

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Um Emotional Awareness und Embodiment, Körperbewusstsein auf introspektivem, praktischem und
erlebnisorientiertem Weg zu entwickeln mit >EASE<, werden wir in diesem Intensiv-Kurs an zwei
Wochenenden nicht nur theoretisch einen Blick in aktuelle Konzepte über das Körpergedächtnis,
Theorien zu Embodiment und Emotionalem Stressmanagement werfen.
Über die Herangehensweise der Anthroposophie hinaus, kommen wir mit medizinhistorisch gesehen, früheren ethnopsychologischen Konzepten über das Körpergedächtnis in Kontakt,
die noch heute unsere Arbeit als
Therapeuten und Forschende beeinflussen.

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Der Kurs schult einen kompetenten Umgang mit dem Zusammenspiel von Denken, Fühlen und Handeln. Gelernt wird Wahrnehmung und Gestaltung von Emotionen. Dies ermöglicht eine authentische und kooperative Kommunikation, beruflich und privat. Ein strukturierter Ablauf setzt den Rahmen für einen geschützten Selbsterfahrungsraum. Übungen wie assoziatives Sprechen und emotionale Entlastung (Katharsis) führen zu Entspannung und vielfältiger, neuer Erkenntnis.Die Einhaltung der Schweigepflicht ist unabdingbar.

Vorbesprechung online 17.10.24, 18.00-19.30

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Zeit und Ort

Anmeldung in UWE

Der Lebenslauf des Menschen ist Ausgangspunkt der Biographiearbeit. In jedem Menschenleben gibt es Erlebnisse, Ereignisse und Krisen, die Fragen nach den Zusammenhängen und dem Sinn entstehen lassen.

Im Rahmen des Integrierten Begleitstudium Anthroposophische Psychologie und des Integrierten Begleitstudium Anthroposophische Medizin wird Biographiearbeit angeboten, welche den Studierenden die Gelegenheit gibt, an aktuellen Fragen und Herausforderungen der eigenen Biographie zu arbeiten. Gerade ein Studium erfordert viele Umstellungen, birgt Herausforderungen und wirft entsprechende Fragen auf, und das Angebot soll hier individuelle Gesprächsmöglichkeiten, Unterstützung und Begleitung bei aktuellen Entscheidungen, Problemen und Lebensfragen bieten.

Das Angebot kann in Anspruch genommen werden in Form von:

• biographischer Einzelarbeit oder
• im Rahmen eines Fortbildungskurses

Der Fortbildungskurs gliedert sich in ein Einführungsseminar, zwei Vertiefungskurse und ein Abschlussmodul.

Der Aufbau des Programms entspricht den Richtlinien der BVBA (Berufsvereinigung Biographiearbeit auf Grundlage der Anthroposophie).
Mit allen Modulen (ca. 8 Wochenenden) wird die Qualifikation “Grundlagen der Anthroposophischen Biographiearbeit & Gesprächsführung für Ärzte und Psychologen“ erreicht.

Podcast Interview mit Andrea Körsgen & Carine Biessels

Video Kurzvorstellung Biographiearbeit von Andrea Körsgen & Carine Biessels

Studierende der UWH können im Rahmen dieses Angebotes individuelle Unterstützung und Begleitung bei aktuellen Entscheidungen, Lebensfragen und Problemen erhalten. Dies kann nicht nur eine persönliche Suche nach dem „Roten Faden“ sein, sondern auch die Erfahrung und Einübung einer Methode, mit der man später selbst mit Patienten arbeiten möchte. Für mehr Information und Anmeldungen gerne an biographiearbeit@uni-wh.de  schreiben.

Biographie Arbeiterinnen: Carine Biessels & Andrea Körsgen

Kontakt und Anmeldung: biographiearbeit@uni-wh.de

Quereinstieg nach Absprache möglich:
Modul 6 & 7: 08.11. - 10.11.2024

In der Auseinandersetzung mit der eigenen Biographie können die Teilnehmer (Studierende der UWH) in einer festen Gruppe die Methode der Biographiearbeit erleben. Neben Gesprächen nutzen wir kreative Mittel, um biographische Gesetzmäßigkeiten, eigene Lebensthemen, individuelle Kraftquellen, Motive und Fähigkeiten zu entdecken. Ein weiterer Schwerpunkt liegt im Einüben einer unterstützenden und wertschätzenden Gesprächsführung. Der Kurs versteht sich als zusammenhängende Einheit und die Teilnahme sollte nach Möglichkeit an allen drei Wochenenden erfolgen.

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Termine
Modul 1: 10. - 11.01.2025
Modul 2: 07. - 08.03.2025
Modul 3: 04. - 05.04.2025

Zeit und Ort

Maximal 26 Teilnehmende. Neben der Anmeldung in UWE ist eine Anmeldung an biographiearbeit@uni-wh.de erforderlich. Der Kurs ist für Medizin- und Psychologiestudierende gedacht. Ein Platz wird nur über biographiearbeit@uni-wh.de vergeben. Gerne können sich Studierende aus anderen Fachrichtungen anmelden. Übrige Plätze werden an Studierende aus anderen Fachrichtungen Anfang Januar von den Dozierenden über die Warteliste verteilt. 

Quereinstieg nach Absprache möglich

Modul 4: 23.05. - 24.05.25

Modul 5: 04.07. - 05.07.25

Die Rhythmische Massage ist die Therapie der anthroposophischen Medizin, die den Menschen im wörtlichen Sinne unmittelbar berührt. Sie wurde von Dr. med. Ita Wegman, der ärztlichen Mitarbeiterin Dr. Rudolf Steiners, vor fast hundert Jahren aus der klassischen schwedischen Massage entwickelt und gemeinsam mit Dr. med. Margarethe Hauschka für das anthroposophisch-geisteswissenschaftlich erweitere Verständnis von Gesundheits- und Krankheitsprozessen nutzbar gemacht.

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen werden die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage übend vermittelt.

Um die notwendigen Grundkenntnisse für eigene Anwendungen zu erlangen, ist die Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.
Zur Erlangung eines Zertifikats kann der Kurs mit einer Abschlusswoche beendet werden.

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen, die jeweils thematisch in sich abgeschlossen sind, werden durch eigenes Erfahren und praktisches Üben die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage vermittelt. Bezugnehmend auf die vier Grundelemente Erde, Wasser, Luft und Feuer (Wärme) mit ihren jeweiligen Qualitäten lernen die Teilnehmer die Besonderheiten der Berührungsqualtität und die entsprechenden Griffqualitäten der Rhythmische Massage kennen.
Während des gesamten Kursverlaufes werden zum jeweiligen Thema passende Behandlungssequenzen vermittelt.
Zur Erlangung der notwendigen Grundkenntnisse, die zur praktischen Anwendung der erlernten Griffe befähigen, ist eine Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.

Thema des 4. Moduls:  Der Wärmeorganismus

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Anmeldung in UWE

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen, die jeweils thematisch in sich abgeschlossen sind, werden durch eigenes Erfahren und praktisches Üben die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage vermittelt. Bezugnehmend auf die vier Grundelemente Erde, Wasser, Luft und Feuer (Wärme) mit ihren jeweiligen Qualitäten lernen die Teilnehmer die Besonderheiten der Berührungsqualtität und die entsprechenden Griffqualitäten der Rhythmische Massage kennen.
Während des gesamten Kursverlaufes werden zum jeweiligen Thema passende Behandlungssequenzen vermittelt.
Zur Erlangung der notwendigen Grundkenntnisse, die zur praktischen Anwendung der erlernten Griffe befähigen, ist eine Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.

Thema des 5. Moduls: Entwicklung von Behandlungsansätzen gemäß der Dreigliederung

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Anmeldung in UWE

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen, die jeweils thematisch in sich abgeschlossen sind, werden durch eigenes Erfahren und praktisches Üben die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage vermittelt. Bezugnehmend auf die vier Grundelemente Erde, Wasser, Luft und Feuer (Wärme) mit ihren jeweiligen Qualitäten lernen die Teilnehmer die Besonderheiten der Berührungsqualtität und die entsprechenden Griffqualitäten der Rhythmische Massage kennen.
Während des gesamten Kursverlaufes werden zum jeweiligen Thema passende Behandlungssequenzen vermittelt.
Zur Erlangung der notwendigen Grundkenntnisse, die zur praktischen Anwendung der erlernten Griffe befähigen, ist eine Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.

Thema des 1. Moduls: Berührung

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Anmeldung UWE

Faltblatt Kursankündigung