Dein Praktisches Jahr im Begleitstudium
Du bist am Ende deines Medizinstudiums und auf der Suche nach einem lehrreichen Ort für dein Praktisches Jahr? Du möchtest Verantwortung übernehmen und selbstständig tätig werden? Du möchtest dein Wissen über die konventionelle Schulmedizin hinaus erweitern? Dann verbringe ein PJ-Tertial auf einer der IBAM-Ausbildungsstationen am Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke!
Selbstständig tätig werden unter Supervision
Bei uns betreust du unter strukturierter Supervision deine eigenen Patientinnen und Patienten von der Aufnahme über die Visite bis hin zum Entlassungsbrief. Du vertiefst deine schulmedizinischen Kenntnisse und lernst, diese durch integrativmedizinische Therapieangebote der Anthroposophischen Medizin zu erweitern (betrifft insbesondere die internistische und pädiatrische Ausbildungsstation). Du nimmst am PJ-Unterricht und den Therapiebesprechungen unseres interprofessionellen Teams teil und lernst, integrativmedizinische Therapien auszuarbeiten. Diese umfassen sowohl die schulmedizinische Medikation als auch naturheilkundliche und anthroposophische Präparate, pflegerische Maßnahmen und künstlerische Therapien.
Durch die neue Rolle, die du in der Gesundheitsversorgung innehast, übernimmst du früher als sonst im Studium Verantwortung. Du unterstützt nicht nur das interprofessionelle Team aktiv, sondern wächst selbst in die ärztliche Rolle hinein. Dabei erschließt du dir eigenständig Lernräume und entwickelst dich sowohl fachlich als auch persönlich weiter.
Erste Ausbildungsstation in Deutschland
Die internistische Ausbildungsstation wurde 2007 als bundesweit erste entwickelt. Mittlerweile werden diese an immer mehr Orten umgesetzt, v.a. um das interprofessionelle Lernen zu fördern.
Wie reagieren Patient*innen darauf, wenn PJ-Studierende ihre primären Kontaktpersonen sind? Dies war eine spannende Frage, die im Rahmen einer 360° Evaluation (mit Patient*innen, Mitarbeiter*innen sowie Studierenden) über mehrere Jahre (2007-2015) untersucht wurde. Es konnte gezeigt werden, dass die Ausbildungsstation nicht nur von Studierenden, sondern auch von den Patient*innen positiv erfahren wird, insbesondere in Bezug auf eine empathische und patientenzentrierte Kommunikation. Patient*innen fühlen sich gut wahrgenommen, sorgfältig untersucht, gut informiert und intensiv in die Entscheidungsfindung mit einbezogen. So beträgt die Weiterempfehlungsrate auf den Ausbildungsstationen 97%, während auf der Normalstation 92% erreicht werden. All diese Erkenntnisse fließen direkt in die Weiterentwicklung und Verbesserung der Ausbildungsstationen ein. Aufgrund des Erfolges wurde das Konzept mittlerweile auch in der Neurologie und in der Kinderheilkunde umgesetzt und befindet sich in der Radiologie in der Einführung.